Disciplina pela afirmação do poder: baseada na punição, que inclui o uso de agressão física, a retirada de privilégios ou objetos materiais, ameaças e humilhações. Adicionar à coleção. ��� ���q7����㺫�;C�C�{�m! Em grande parte, a educação tem feito de nós aquilo que nós somos, questioná-la significa compreender a educação como um fenômeno de toda a sociedade, um processo não centrado na escolarização do cidadão mas na civilização das sociedades, não “escola e sociedade”, mas a “sociedade como uma escola”. quanto mais informações a pessoa tiver, mais chances terá de agir criativamente. Fomentou-se a atividade física – ginástica, esportes – depois que se tomou consciência da importância dessas atividades para a boa saúde física da criança, para a formação de sua personalidade e para o desenvolvimento da sociabilidade. O que resultou foi que a iniciativa privada acabou tendo nas mãos sobretudo, o ensino secundário, enquanto o ensino primário ficou relegado ao abandono. 11 0 obj Um desses problemas é fazer da escola uma porta para que estudantes possam se adequar, para ingressar no mercado competitivo de trabalho, este uma exigência do sistema capitalista, procurando assim fugir de se aglomerarem a massa de desempregados (mesmos qualificados), ao mesmo tempo criar um cidadão crítico com pensamento ideológicos e intelectual. É papel da escola resgatar os valores do indivíduo criando condições para seu aluno evoluir, criando escolas vocacionais que procurem descobrir as aptidões dos alunos onde na primeira fase eles estudem várias disciplinas, a fim de escolher aquelas que estejam de acordo com suas tendências e em segunda fase o treinamento em diversas técnicas visando a especialização. O desenvolvimento pessoal é um processo de potencialização de habilidades e competências para conquistar objetivos e criar condições para uma vida bem-sucedida em todas as suas instâncias. Demonstra comportamentos de apoio e entreajuda, por iniciativa própria ou quando solicitado. A pesquisa a ser adotada será explicativa correlacionada com a descritiva. Educação essa que envolve não somente o aprendizado do aluno, mas sim no conhecimento de sua cultura, do seu desenvolvimento como ser humano na sociedade. A crítica torna-se então, a chave de toda a apropriação e o princípio educativo fundamental que deveria guiar o processo educativo.” (FAUNDEZ, 1994, pg.185-186). Essa família patriarcal, também favoreceu por sua receptividade, a implantação de pensamentos e idéias dominantes da cultura medieval européia, e encontrou na obra dos Jesuítas um aliado, na difusão dessa forma de importação. A instituição familiar pode apresentar formas muito diversas, de acordo com a sociedade em que esteja inserida, e a educação no seio familiar também é encaminhada de formas muito distintas. Qualquer forma de desvinculação social é classificada como exclusão social. Ser menino ou menina é um aspeto central na construção da identidade e as crianças em idade pré-escolar vão assumindo comportamentos conformes com as expetativas culturais sobre o que é apropriado fazer enquanto membro de um ou de outro grupo, manifestando estereótipos culturais referentes aos homens e às mulheres. Além das medidas previstas em lei, é necessária também uma ação junto ao professorado para que os docentes utilizem métodos variados e flexíveis de avaliação, principalmente a avaliação continuada. 97 0 obj <>stream Adotarei a corrente do Materialismo Dialético. Ao participar ativamente no seu processo de aprendizagem, a criança vai mobilizar e integrar um conjunto de experiências, saberes e processos, atribuindo-lhe novos significados e encontrando formas próprias de resolver os problemas, o que lhe permite desenvolver não só a autonomia, mas também a criatividade. A compreensão dos motivos que geraram a evasão escolar e as causas que trazem jovens e adultos hoje de volta à educação formal abre caminhos para a intervenção crítica do professor a fim de criar contextos de aprendizagem que garantam a esses sujeitos a apropriação de elementos mínimos que permitam o entendimento dos mecanismos que compõem a sociedade, a construção de sua própria palavra, de maneira competente e consciente e, por conseguinte, a melhoria de suas relações com o outro e sua atuação ativa e crítica nas diversas esferas da sociedade. Que atitudes toma? O continente parecia viver em estado de debate constante, como se as distâncias tivessem sido infinitamente encurtadas. E assim por diante. 0000005878 00000 n Ao longo de seis décadas de debate, sua concepção tem sido modificada a partir de uma concepção unidimensional (econômica) para uma noção multidimensional (econômica, social, política, cultural e ambiental). O planejamento auxilia não só a vida profissional. O conceito de desenvolvimento é relativamente recente, pois surgiu em meados do século XX. Dialoga com as crianças sobre o modo como perspetivam a diferença (de género, cultura, etnia, etc. %%EOF 0000002579 00000 n 3.1 O Iluminismo e a Ideia de Progresso Desenvolvimento é uma das mais antigas e poderosas noções que perpassa a vida política e social no mundo ocidental, grande parte do que é estudado em 0000312798 00000 n Apenas a igreja, conseguiu preservar a cultura do mundo antigo, ainda que de forma parcial e com significados e conteúdos freqüentemente distorcidos. “…ué, eles não vão ter a mesma oportunidade que as outras pessoas tem? Habitualmente, o pai, a mãe e os demais parentes desempenham papéis diferentes, e a missão educadora de cada um fica contida dentro de certos limites. Reconhece a diversidade de características e hábitos de outras pessoas e grupos, manifestando respeito por crianças e adultos, independentemente de diferenças físicas, de capacidades, de género, de etnia, de cultura, de religião ou outras. startxref II. A maior parte da produção vendida nos grandes centros – desde pregos, passando por talheres, panelas e chapas de automóvel – tem origem em trabalho análogo aos de escravos. '0,�t��Iҽb�]���T;!�B����(i�bro�jQ�U���H(��g��O Como ajuda as crianças a valorizarem o património cultural, paisagístico e natural? Missão centrada numa agregação que não abria para outras discussões e a reprodução de idéias. Hoje o iluminismo pode tanto ofuscar e cegar quanto iluminar, e o “dar poder”, literalmente transforma os corpos das pessoas, sua individualidade e sua capacidade e liberdade para pensar agir” (SILVA, 1999 pág. Contudo, não há como disfarçar a dificuldade de suas vidas, o penoso e sacrificante cotidiano a que são submetidos pela preconceituosa sociedade em que vivem, sociedade que destrói a possibilidade de futuro dessas famílias. Os pais devem pedir a opinião da criança e respeitar seus sentimentos, elogiar suas realizações e incentivar sua autonomia e independência dentro dos limites de sua idade. O fato é que a desesperança de conseguir um novo emprego e a agonia de não poder dar a si mesmo e à sua família a qualidade de vida que gostaria causa infelicidade, podendo inclusive levar o indivíduo a desenvolver doenças de cunho psicológico, em casos extremos uma depressão provocada por estes fatores pode até mesmo levar ao suicídio. %PDF-1.4 %���� Todo homem bem-sucedido sabe disso. OO���)�D��V8��Y���_�!��V:�?��]� Envolve as famílias na construção da independência e autonomia, nomeadamente nos cuidados de segurança e saúde. Nesse caso, eles ignoram a criança, recusando-se a falar, ouvir e ameaçam com o abandono. stream Podia né, mas não estudei, agora paciência e deixar que as crianças estudem e sejam alguém…”(SIC). A construção da autoestima depende, assim, da forma como os adultos, nomeadamente o/a educador/a, intencionalmente valorizam, respeitam, estimulam a criança e encorajam os seus progressos, pelo modo como apoiam as relações e interações no grupo, para que todas as crianças se sintam aceites e as suas diferenças consideradas como contributos para enriquecer o grupo e não como fonte de discriminação ou exclusão. Fala com as crianças sobre os momentos da rotina e sobre o que se faz em cada um deles. No processo de socialização, portanto, existem dois aspectos mutuamente associados: Durante a infância, a criança participa da sociedade por meio dos pais e cuidadores e desenvolve sua individualização a partir do que os pais fornecem de experiências e informações. <> <> endobj 5 0 obj Promove o sentido de pertença da criança a uma comunidade, facilitando as interações com pessoas e recursos e com o contexto próximo. Havendo assim um desequilíbrio entre as reais necessidades do desenvolvimento, a demanda social e a oferta de ensino. Sensibiliza as crianças para os problemas de segurança (materiais perigosos, segurança rodoviária, etc.). Nós não queremos desiludi-lo , pelo qual temos preparado uma seleção de livros em formato PDF sobre superação pessoal. A mesma lei obrigava as empresas a empregarem menores (mais de 5% e menos de 10% do quadro de funcionários). É a definição de quem você é dentro da sociedade. Uma escola que proporcione cuidados, alimentação, instrução e divertimentos sadios. A isenção de taxa de estudo podia prolongar-se por toda a duração da época escolar, incluindo o acesso ao mestrado, que proibia aos dirigentes das escolas de exigir dos candidatos ao professorado remuneração para conceder a licença. Então, mesmo proibido por lei, aproximadamente 3,5 milhões de crianças, com menos de 14 anos, trabalham no Brasil. Combinado? A participação no seu processo de aprendizagem, em que cada criança se vai apercebendo do que aprendeu, como aprendeu e como ultrapassou dificuldades, permite-lhe ir tomando consciência de si enquanto aprendente. “Quanto mais aumenta nosso conhecimento, mais evidente fica nossa ignorância.” (John Kennedy). 0000002334 00000 n A Organização Internacional do Trabalho (OIT) divulgou, recentemente que 250 milhões de crianças, entre cinco e catorze anos, trabalham em todo o mundo, sendo que destes, 1220 milhões, em período integral. Com o propósito de avaliar o impacto na vida daspessoas e por consequência no meio em que vivem, é necessário, compreender aimportância da educação em seu processo de desenvolvimento e a importância daescola no processo educativo. As pessoas desempregadas vivenciam problemas sociais, psicológicos e físicos. Para que todo esse problema seja resolvido, o estado, ou seja, os órgãos competentes devem começar a agir investindo não somente no ensino, mas na educação em si. Para Piaget, a forma que a criança raciocina e aprende passa por estágios. No desenvolvimento do grupo focal deve-se formular o propósito e o formato da reunião para haver mais interação e participação de todos os participantes para que o relator encontre registrar e anotar o conteúdo completo, e para a melhoria, recomenda-se à gravação das reuniões mesmo que haja um desvio pôr um participante na discussão, registrar para que possamos interpretar e complementar com outras abordagens reflexivas. Pois a educação escolar sempre esteve atrelada às exigências de uma sociedade histórica qualquer, cujas camadas dominantes lhes determina as tarefas. Criando assim obstáculos e sérias contradições ao desenvolvimento, pois acaba a sociedade tentando reformular o sistema de ensino “elitista”, em um que sirva para utilizá-lo como força de desenvolvimento nacional e se depara com inúmeros e desconhecidos problemas. Dadas estas questöes observamos claramente que é dever de toda a sociedade contribuir para o regate e a valorização do ser humano (pessoa), para que se organize, discuta e crie ações profundas para sanar e recuperar os valores morais em nosso país. A promoção de uma maior igualdade de género é, nomeadamente, um elemento fundamental da educação para a cidadania e da construção de uma verdadeira democracia. Muitos dos problemas encontrados através da conversa com as famílias, em relação à falta de perspectiva foi que os alunos freqüentam as aulas mas se sentem impedidos de aprender, devidos a problemas em casa que influenciam diretamente em seu rendimento escolar, pôr isso faz-se necessário que exista a figura da Assistente Social nas escolas, para que a mesma implante projetos e acompanhe os alunos que se desmotivam em freqüentar as aulas pôr motivos familiares, que na sua maioria giram em torno de problemas financeiros e de problemas com drogas ilícitas. As regiões norte e nordeste apresentam ainda as piores taxas de escolarização em todos os níveis de ensino. Nesse estágio o adolescente começa a desenvolver ideias abstratas, sem precisar da relação direta com a experiência concreta. O chamado plano de desenvolvimento pessoal (PDP) nada mais é do que uma técnica de organização e controle do tempo, do estudo e dos objetivos. Nós já falamos sobre infância e psicanálise e sobre a independência infantil. O tema A educação para o desenvolvimento pessoal e social na visão dos pais das crianças/alunos incluídos no Programa Escola Já estabelece a educação como necessidade de vida, como crescimento e como função social, pois a educação moderna não deixou de promover e praticar a crença iluminista de que a razão humana é capaz de objetivamente descrever e explicar a natureza da realidade, tanto natural quanto social, dando assim a humanidade o conhecimento exigido para transformar o mundo e para construir uma sociedade melhor. Com a expansão do império europeu, diversas terras passaram a ser dominadas por esta nação. 7 0 obj Dessa forma, criaram-se muitos mitos sobre o que existia na região amazônica, como por exemplo, o mito das guerreiras chamadas pelos europeus de amazonas. O presente Guia sobre o Desenvolvimento Pessoal, Social e Profissional surge como resultado de um trabalho continuado da EAPN Portugal com públicos em situação de exclusão perante o mercado de trabalho e de uma intervenção que tem como objetivo fundamental a promoção da sua inserção social e profissional. Cortez, São Paulo, 1998. Como valoriza os contributos individuais para o alargamento das aprendizagens do grupo? Conhece os materiais disponíveis, a sua localização e se apropria progressivamente da utilização de jogos, tintas, pincéis, lápis etc., servindo-se deles com cuidado e arrumando-os quando já não precisa. E dentro da nova orientação, a Lei N.º 5.274, do mesmo ano, estabelecia o salário mínimo dos menores (52% do salário mínimo regional para os menores de 16 anos e 75% para os menores entre 16 e 18 anos). endobj Sugestões e críticas: Tomar sugestões e críticas como oportunidades de aprender sobre si e entender o outro. A classe dominante não está interessada em compartilhar ou perder o que conquistou, envolvendo assim questões políticas sociais e econômicas. Com a abolição da escravatura e o início da industrialização, voltava a difundir-se o trabalho infantil, a tal ponto que, em 1983, segundo a PNAD – Pesquisa Nacional por Amostragem, quase 7 milhões de menores já integravam a força de trabalho. Geralmente a motivação se reúne com a ideia de apresentar oportunidades, desafios e dá feedbacks construtivo. Controla suas emoções: percebe, entende e controla as próprias emoções. Com isso, surgiram na Colônia hábitos aristocráticos de vida, fazendo com que as outras camadas da sociedade – latifundiária e escravocrata – viessem a copiar o modelo aristocrático da camada nobre portuguesa, contribuindo significativamente para esse fator, a obra educativa, da Companhia de Jesus. 4 0 obj %���� Com a vitória das idéias federalistas consagrou-se autonomia aos poderes estaduais e fez o Governo Federal encarregar-se de uma parte da tarefa, de proporcionar educação a nação, não interferindo na jurisdição relacionada à educação dos Estados, que acabou gerando uma desorganização na construção do sistema educacional. �SHPr�Q��}�rV0�|�8�k8�@(QE�����C[. endstream Embora o cristianismo, já dominante no decadente Império Romano, tenha se imposto finalmente aos diversos povos bárbaros que dominaram a Europa, os mecanismos de transmissão de conhecimento foram interrompidos, em grande parte, ao se desorganizar a vida intelectual. O conceito tradicional de escola como instituição encarregada apenas da transmissão de conhecimentos está muito ultrapassado. O desenvolvimento pessoal é o processo contínuo de aprendizado que visa o aperfeiçoamento das habilidades pessoais em busca de uma qualidade de vida melhor. Vai lá. Cursos, oficinas, graduação, pós-graduação, coaching, realocação profissional e vários outros projetos voltados ao melhoramento acadêmico, profissional e pessoal. Educação. endstream endobj 68 0 obj <> endobj 69 0 obj <> endobj 70 0 obj <>stream 0000328617 00000 n Essa consciência, iniciada na educação pré-escolar, irá ajudar a criança a enfrentar os desafios que se lhe vão ser colocados posteriormente e ao longo da vida. Escolhe as atividades que pretende realizar e vai adquirindo progressivamente maior autonomia na seleção dos recursos disponíveis para as levar a cabo, sem perturbar o grupo. 0000011890 00000 n Ficando assim claro, a quantas andou e ainda anda a evolução da educação no país, e quão grande é a evidência de que ela caminha atrelada aos interesses do sistema econômico. Não pode também dar boa educação aos filhos, não pode ficar doente; pois não tem recursos financeiros para se tratar, não pode ter acesso a condições dignas de habitação e muitas vezes não tem nem o que comer, há realmente uma exclusão; uma privação das necessidades físicas e/ou mentais do indivíduo. Para cada adulto existe uma criança ou adolescente trabalhando nos canaviais brasileiros. endobj Já a habilidade de lidar com o outro e com a sociedade se refere ao desenvolvimento social. 'L:$m��U� ̟;#���V��[ͱ���KC�"Z(ʷj�D�ҪF3��D�6M L�@���� ��U�����|���%�Ӽ.��P � 8 de . A educação no Brasil, vem caminhando sempre um passo atrás do seu desenvolvimento. O desenvolvimento da inteligência ocorre em três etapas: Idade: 2 a 7 anos.Desenvolvimento da linguagem com três consequências para a vida mental: Idade: 7 aos 12 anos.Desenvolvimento das operações concretas, pensamento lógico sobre coisas concretas: Idade: 12 anos em diante.Desenvolve a habilidade de construir sistemas e teorias abstratas: Piaget acredita que existem diferentes momentos no desenvolvimento humano. Educação, desenvolvimento e cuktura, Cortez: São Paulo SP, 1994. 44). O grupo de iguais é uma formação social que muito contribui para o processo socializador. <> A noção atual de exclusão social acentua as formas de segregação cultural, espacial, étnica, as desigualdades econômicas e, também um certo sentimento de vazio da existência, em grande medida associada ao quase colapso de propostas alternativas de futuro. e reconhece também emoções e sentimentos dos outros. Avalia, apreciando criticamente, os seus comportamentos, ações e trabalhos, bem como os dos colegas, dando e pedindo sugestões para melhorar. 0000013774 00000 n Quando considera necessário intervir num conflito entre as crianças? Em conseqüência da democratização do ensino primário, produziu-se em todos os países uma maior demanda pelo ensino médio e superior, que suscitou, na segunda metade do século XX, um problema universal: a universidade, criada para educar uma minoria seleta, não dava conta de admitir a grande quantidade de alunos que lutavam por chegar às salas de aula. Em 1599, é adotada pelos Jesuítas a política educacional do “Ratio Studiorun”. No Mato Grosso do Sul, nos municípios de Ribas do Rio Pardo, Águas Claras e Três Lagoas, das cerca de 10 mil pessoas que trabalham como escravos, em 600 mil hectares de pinus eucalipto, aproximadamente quatro (4) mil são crianças. stream A habilidade de se conhecer e reconhecer suas emoções é marcada pelo desenvolvimento emocional. Isso acontece desde a infância e passa por toda a vida adulta. Apresentarei uma pesquisa Qualitativa e a pesquisa Quantitativa, pois nesta pesquisa não daria para destituir a quantidade da qualidade, podendo assim ser classificada como pesquisa quanti-qualitativa.
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